ปัญหาแผนที่สี่สีสามารถเข้าใจได้โดยเด็กเกรดสี่ที่สดใส (คำถาม: สี่สีเพียงพอหรือไม่เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีสองประเทศที่มีพรมแดนร่วมกันใช้สีร่วมกัน) ในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เด็กส่วนใหญ่สามารถเข้าใจจำนวนเฉพาะและเรียนรู้บางอย่างเกี่ยวกับคุณสมบัติและรูปแบบของพวกเขา นักเรียนพีชคณิตระดับมัธยมปลายสามารถเข้าใจความหมายของทฤษฎีบทสุดท้ายของแฟร์มาต์ ทว่าหัวข้อเหล่านี้มีมานานหลายทศวรรษ หรือแม้แต่หลายศตวรรษ ก็ได้ครอบครองนักคณิตศาสตร์ที่เก่งกาจที่สุดในโลก
สจ๊วตบอกเล่าเรื่องราวของภารกิจเพื่อพิสูจน์ข้อเสนอ
ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเหล่านี้และหัวข้ออื่นๆ ที่เข้าใจไม่ง่ายนัก โดยวางปัญหาที่ถือว่ายากที่สุดในโลกคณิตศาสตร์ มีการค้นพบหลักฐานสำหรับบางคน สำหรับคนอื่นๆ รางวัลเงินสดก้อนโตรอใครก็ตามที่ประสบความสำเร็จในที่สุด สจ๊วตอธิบายขั้นตอนและขั้นตอนที่ผิดพลาดไปตลอดทางซึ่งบางครั้งได้เปิดสาขาการวิจัยทางคณิตศาสตร์ใหม่ทั้งหมดหรือได้เปิดเผยความเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งระหว่างสาขาที่คิดว่าไม่เกี่ยวข้องกันก่อนหน้านี้
ทัศนคติของสจ๊วตไม่ใช่การประชาสัมพันธ์แบบผิวเผิน แม้ว่าผู้อ่านที่ตั้งใจแน่วแน่และมีความสนใจอย่างลึกซึ้งจะเข้าถึงได้มาก แต่การติดตามหัวข้อที่เขาสานในรายละเอียดนั้นต้องใช้ความเต็มใจในการอ่านซ้ำพอสมควร และในขณะที่เขาเข้าใจประวัติศาสตร์ทางคณิตศาสตร์อย่างละเอียดถี่ถ้วน แฟน ๆ ฟิสิกส์อาจสังเกตเห็นว่าในบทหนึ่งเกี่ยวกับปัญหาฟิสิกส์คณิตศาสตร์ เขาสะดุดกับรายละเอียดทางประวัติศาสตร์: เขาระบุลำดับเหตุการณ์ของการค้นพบฟิสิกส์อนุภาคและอธิบายคุณลักษณะของไอโซโทปอะตอมในปี 1911 ถึง Amedeo Avogadro ที่เสียชีวิตในปี พ.ศ. 2399
ยังคงเป็นแนวทางในการทำงานภายในของป่าคณิตศาสตร์
สจ๊วตมอบประสบการณ์ที่มีส่วนร่วมและให้ข้อมูล หากคุณต้องการพูดคุยเกี่ยวกับสมมติฐานของรีมันน์ ปัญหา P/NP หรือการคาดเดาของฮ็อดจ์อย่างชาญฉลาด คุณควรอ่านหนังสือเล่มนี้ก่อน
หากผู้สร้างDownton Abbeyต้องการใช้ประโยชน์จากความนิยมของละครเครื่องแต่งกาย พวกเขาอาจมองหา Lady Mary คนต่อไปใน Mary Shelley ผู้เขียนFrankenstein ชีวิตของเชลลีย์ไม่ต้องการการปรุงแต่งใดๆ ประกอบกับโครงเรื่องไร้สาระและรักสามเส้าที่เกิดขึ้นในยุคของความอยากรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างเข้มข้นเกี่ยวกับร่างกายมนุษย์ ในชีวประวัตินี้ มอนทิลโลสำรวจว่าวิทยาศาสตร์ในสมัยนั้นสร้างแรงบันดาลใจให้กับงานของเชลลีย์อย่างไร
ในการอัปเดต แฟรงเกนสไตน์ในปี พ.ศ. 2374 เชลลีย์เขียนว่าเรื่องราวที่เธอเขียนเมื่อ 15 ปีก่อนนั้นเกิดขึ้นจากการเล่าเรื่องผีในทะเลสาบเจนีวาของสวิตเซอร์แลนด์ในฤดูร้อน มอนทิลโลวาดภาพที่มาของหนังสือที่มีรายละเอียดมากขึ้น
ตัวละครหลักในเรื่องราวเบื้องหลังคือแพทย์ชาวอิตาลี ลุยจิ กัลวานี ซึ่งใช้เวลาหลายปีในการศึกษา “กระแสไฟฟ้าของสัตว์” แนวคิดที่ว่าไฟฟ้าช็อตหรือกระแสไฟฟ้าสามารถฟื้นฟูกิจกรรมต่างๆ ให้กับศพได้ เทคนิคนี้ทำให้สัตว์ประหลาดในจินตนาการของเชลลีย์มีชีวิต หลังจากที่กัลวานิฮัดได้เสียสละกบจำนวนนับไม่ถ้วน หลานชายของเขา Giovanni Aldini ตั้งเป้าหมายที่จะชุบชีวิตคน เขาพยายามอย่างมีชื่อเสียงในลอนดอนในปี 1803 โดยมีอาชญากรที่ถูกแขวนคอเมื่อไม่นานมานี้ แต่แน่นอนว่าล้มเหลว
มอนทิลโลอธิบายว่าเชลลีย์ที่อ่านมาอย่างดีอาจได้เรียนรู้จากการทดลองของอัลดินี เจอแนวคิดของนักเล่นแร่แปรธาตุยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา Paracelsus และ Cornelius Agrippa ที่ปรากฏบนชั้นวางหนังสือของวิกเตอร์ แฟรงเกนสไตน์ และอาจถึงกับสะดุดกับชื่อแฟรงเกนสไตน์ โดยการใส่เรื่องราวชีวิตที่โดดเด่นของเชลลีย์ในบริบททางประวัติศาสตร์ มอนทิลโลเล่าเรื่องที่น่าสนใจกว่าละครใดๆ
credit : hakkenya.org echocolatenyc.com andrewanthony.org americantechsupply.net armenianyouthcenter.org nysirv.org sluttyfacebook.com gremifloristesdecatalunya.com uglyest.net tokyoinstyle.com
